21 июня 2013 года Национальный Темпус-офис в Украине (http://www.tempus.org.ua) совместно с Институтом высшего образования НАПН Украины при участии Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования провел Круглый стол "Современные вызовы развитию высшего образования" («Сучасні виклики розвитку вищої освіти»).
Во время работы Круглого стола выступили:
- Вадим ЗАХАРЧЕНКО, проректор, Одесская национальная морская академия, тема доклада "Европейские метарамки квалификаций и Национальная рамка квалификаций Украины".
- Владимир ЛУГОВОЙ, первый вице-президент, Национальная академия педагогических наук Украины, тема доклада "Национальная рамка квалификаций и Национальная стандартная класификация образования"
- Анатолий ГАРМАШ, заведующий сектора международных проектов Департамента высшего образования, Министерство образования и науки Украины. Тема доклада "Современные вызовы развития высшего
образования"
- Юрий РАШКЕВИЧ, проректор, Национальный университет «Львовская политехника». Тема доклада: "Современные вызовы внедрения Европейской кредитной трансферно-накопительной системы (ЕКТС)"
- Андрей СТАВИЦКИЙ, координатор ЕКТС, доцент кафедры экономической кибернетики экономического факультета, Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко. Тема доклада: "Информационный пакет ВУЗ. Развитие учебных программ: связь исследований и обучения".
В работе круглого стола "Современные вызовы развитию высшего образования" приняла участие также Наталия ЮДИНА, кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры промышленного маркетинга Национального технического университета Украины "Киевский политехнический институт", учредитель группы компаний "Фабрика Решений "Алые Паруса". В интервью порталу "ФУТУРОЛОГ" Наталия сказала: "Представители Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования во время Круглого стола озвучили актуальные вопросы, над которыми нужно
работать. Четкое понимание стратегических направлений принципиально важно для эффективной интеграции разных ученых в целях развития Украины. Когда мнение авторитетных экспертов подтверждает ранее
выдвинутую гипотезу, возникает мощный эффект синергии, резонанса. Это дает профессиональный толчок к созданию чего-то нового, а главное - необходимого в масштабах страны. Например, доклад д.т.н., проф.,
проректора по научно-педагогической работе и международным связям Национального университета "Львовская политехника" Рашкевича Ю.М. продемонстрировал, что возрастание спроса студентов на упрощение
процедуры получения образования в целом уже стало тенденцией. Это полностью подтвердило результаты недавно проведенного мной маркетингового исследования.
По его словам, такую тенденцию уже следует считать одной из характерных черт Европейской кредитной трансферно-накопительной системы (ЕКТС).
В соответствии с ЕКТС, студент для получения образования должен накопить определенную систему кредитов.
При этом кредиты он может выбирать, исходя из предложений разных ВУЗов разных стран. Упрощение процесса получения
образования, к сожалению, может стать иструментом конкуренции на уровне отдельных кредитных модулей учебных дисциплин и преподавателей. Дистанционные курсы, с этой точки зрения, могут полностью
удовлетворить спрос, благодаря существенной экономии времени студентов, их финансовых и эмоциональных ресурсов, удобства процесса обучения. Однако в погоне за маркетинговым удовлетворением рыночных
потребностей еще молодому рынку украинских дистанционных курсов важно научиться конкурировать сбалансированно и не потерять в конкурентной борьбе самое главное свое конкурентное преимущество - высокое
качество и глубину традиционной учебной дисциплины украинской системы высшего образования! Поэтому под "упрощением" следует понимать и применять исключительно технические, а не содержательные
инструменты."
Кроме того, круглый стол показал, что нам всем важно осознать маркетинговое значение электронных ресурсов, в том числе электронных кампусов. Например, описи дисциплин, которые мы размещаем в кампусах, из обычных методических материалов сегодня должны стать мощным рекламно-информационным материалом. Именно он при грамотном маркетинговом подходе преподавателя позволит привлекать в Украину учащихся из других стран. Поэтому особое внимание сейчас следует уделить переводу этих материалов на иностранные языки.
